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作者:  admin   发布时间:2017/9/4 9:31:19    浏览量:530
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原标题:台课纲删减文言文增日本人文章,要把下一代带向哪里?台当局教育部昨(20日)召开中小学课程审议大会,讨论高中语文课纲,课审会委员欲将文言文选文由20篇降为10篇,并网络票选出10篇文言文。其中6篇冷僻的台湾古诗文,甚至有提到嫖妓、歧视少数民族用语的文章。岛内语文补习教育老师张楚说,经典古文只剩4篇,文采不彰、思想深度欠佳、文化纵深不足的台湾作家(包含一位日据时代的日本女作家)作品却占6篇之多,不免让人忧心忡忡,究竟想要打造什么浅薄的下一代?有语文老师认为,这是意识型态凌驾文化艺术价值,感叹国文浩劫时刻来到!据台湾《中国时报》报道,台当局教育部正在制订12年教材课纲,普通高中分组认为文言文比例及必读古文篇数太多,提出降到30%、必读古文减为10或15篇。

普通高中小组日前将各界推荐的54篇古文放在网上让网友票选,不过却被指连媒体都不知道此讯息,被质疑黑箱。票选共571人投票,高中语文老师只占2成,大学生和高中生却占3成8,其他是社会人士。

得票最高的前10篇古文,只有4篇是之前语文领纲小组的选文(《桃花源记》、《赤壁赋》、《鸿门宴》、《岳阳楼记》),其他6篇与台湾相关的古文中,蒋渭水的《送王君入监狱序》讲到嫖妓,《大甲妇》则有土番蠢尔本无知等歧视少数民族话语。

还有1篇是日据时期在台湾出生的日本作家中村樱溪的文章,据台湾《中央日报》网络报报道,这篇文章许多语文老师从来都没有看过,内容也不甚高明,其获选的唯一因素,就是内容与台湾有关。

据《中央日报》网络报报道,台湾现行高中语文课纲文言文占四成五到六成五,推荐文言文选文30篇。台湾教育研究院花费两年多时间,先委托60多位教授教师、并向500多位高中中文教师进行问卷征询,订出文言文占四成五到五成五的新课纲草案,再征询各级老师意见,从原本30篇选文缩减为20篇。然而,草案送到教育部课审会第一阶段领纲会议时,就由少数委员主导,提案将文言文课数比例降为3成,推荐选文从20篇降到15篇,到了课审会普通高中分组手中,又将文言文选文再降为10篇。台湾师范大学中文系教授王基伦在台湾《联合报》发文质疑,再这样下去,迟早有一天会走到全面废除不教的地步吧?他认为,文言文代表传统文化精神,不宜删减。《中央日报》网络报社评文章指出,此举一旦付诸实施,不仅将使台湾学生的语文程度越来越差,也会使年轻世代对于中华文化更加疏远。不出所料,文言文票选结果一出即在岛内引发轩然大波。课审委员成为宰制高中语文课纲的怪兽!据《联合报》报道,台湾翰林出版社初高中语文教科书总召集人宋裕表示,课审会决议的6篇台湾古典诗文,明显是政治的意识型态作祟,都是一些糟糕、没文采的文章,让13万高中生读一些无趣的文言文,令人愤怒而悲哀。他说,课纲推荐选文非同公民投票,怎能让学生、家长与各行各业来表决?从得票比率可见,老师仅占二成,大学生与中学生居然占大多数(近四成),组织成分过度雷同,实在启人疑窦,若强行通过,要串连语文老师、学生、家长,到教育部抗议。台湾中华语文教育促进协会理事长段心仪说,新增的6篇中有5篇是从未出现在课纲选文、语文老师也不熟悉的篇目,《七星墩山蹈雪记》是日本人之作,把韩愈、欧阳修都删了,却选了一篇日本人写的名不见经传的古文,恐降低学生程度。台湾师范大学语文系教授徐国能认为急着推翻文言文太过粗暴。据《中国时报》报道,他指出,近年包含日、韩、大陆甚至是越南,均急着把中国古典文献和文言文转化成自己的文创资产,我们却连这个都不留给下一代,难道要让中文经典未来都变成是日本、韩国的吗?知名作家、台当局前文化部长龙应台表示,如果教育政策的擘画者对于要传承下一代的文化素养是什么深度,要培养下一代的思想格局在什么标竿没有看法,那么教育部究竟是干什么的呢?30年后这样的教育政策,是要把下一代的年轻人带到哪里去?《中央日报》网络报社评指出,近年来,民进党与少数所谓本土社团,大肆抨击高中中文教材、选文,充满中华民族主义色彩、缺乏台湾主体性与台湾素材;与现代、台湾疏离,甚至抢劫本土教育;他们将文言文视为威权复辟的象征,更认定会阻碍台湾文学发展。这种心态,显然是否定传统中华文化,并将文白比例上纲为统独之争。文章说,大陆学生接受文言文的教育时间长、内容丰富,不仅有助于他们的语文表达和思辨能力,也加深对中华文化的认识。相反,台湾学生接触文言文越来越少,不仅语文程度越来越差,对于中华文化的认同感与中华民族的归属感也越来越薄弱,这固然是这个世代的不幸,却正是民进党全力以赴的目标,言之至此,令人怎能不痛心疾首!事实上,民进党一直在通过操弄课纲瓦解台湾学生的中华民族身份认同。早在上任之前,民进党就极力发动反课纲学生力阻马英九当局的课纲微调。上任后,蔡英文任用了台独色彩浓厚的潘文忠为台当局教育部长,潘文忠在上任第二天(2016年5月21日)就举行记者会,宣布将废止2014年高中语文和历史微调课纲。否认了对日本统治时期改为日本殖民统治时期、慰安妇表述改为妇女被强迫做慰安妇等17项重大史观争议的调整。今年7月份,台湾国教院公布12年社会领域课纲草案,一经曝光即引发争议。据台媒报道,草案中高中历史课纲将中国史并入东亚史,课程分为台湾、东亚、世界三个分域,中国史作为一个独立叙述的课程将在台湾高中历史教育中彻底消失。国民党批评,民进党的做法就是要去中国化,制造天然独世代。国台办发言人马晓光曾在新闻发布会中针对此事指出,台独势力变本加厉地在文化教育领域推行去中国化分裂活动,企图用台独史观继续毒害台湾年轻一代,进而磨灭台湾同胞的中华民族意识,已经引起台湾民众的强烈愤慨。在国家统一与民族复兴的历史趋势中,这种倒行逆施,不过是螳臂挡车。据媒体报道,台湾的去中国化教育肇始于李登辉时期,经过二十几年的发展,台独势力对此已经驾轻就熟。去中国化教育的本质是通过历史教育中台湾中心论、台湾地位未定论等概念的建构,割裂大陆与台湾的联系,否定台湾属于中国的事实,服务台独。针对民进党不遗余力操弄课纲议题,《中央日报》网络报曾发表文章警示,掌权者欲透过扭曲性的教育、文化政策,切断两岸的血源、历史联系,反映的是进一步推动台独的心态,最终将导致两岸冲突的加剧。掌权者必须悬崖勒马,勿以学子为被牺牲的世代。

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